PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

El desarrollo de la experiencia requiere una evaluación continua. No la limitaremos a evaluar progresos y dificultades de cada uno los estudiantes durante el desarrollo de las actividades sino que tendremos los siguientes aspectos:

• Responsabilidad y cumplimiento con las actividades propuestas.
• La creatividad y adquisición de los recursos y materiales para la elaboración del periódico escolar.
• La participación con entusiasmo y dedicación en la ejecución del periódico escolar. 
• Las habilidades y destrezas desarrolladas durante el proceso de la ejecución del proyecto “El Periódico Escolar”
• Respetar el punto de vista y opiniones de sus compañeros.
• Evaluación y mejoramiento continuo del periódico escolar.

Además se tendrá en cuenta los siguientes saberes:

• Saber ser : Respeta el punto de vista de sus compañeros para trabajar conjuntamente en la elaboración y divulgación del periódico escolar.
• Saber saber. Valora y comprende el lenguaje escrito como instrumento de comunicación, representación y disfrute.
• Saber hacer: Se apropia del aprendizaje y lo aplica en el diseño y elaboración del periódico escolar.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DISEÑADAS

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y FUENTES DE APOYO BIBLIOGRÁFICO

Recursos educativos digitales utilizados:

• Video beam
• Sala de sistemas
• Computadores
• Videos

Referente teórico:

Las conocimientos adquiridos en las capacitaciones en el manejo del ABP , las teoría del aprendizaje significativo,  las estrategias y herramientas pedagógicas, como también el constructivismo son tomados como referentes en nuestro proceso de enseñanza aprendizaje que cada día enriquece nuestra labor como docente y despierta el interés de los estudiantes por la lectura y escritura

Es de vital importancia resaltar a CELESTIN FREINET quien expresa  “Mi técnica de la imprenta en la escuela. Tuve la idea de dar a los textos pensados, redactados y escritos por los niños mismos, los honores de la imprenta y de su fusión por medio del periódico y los intercambios, me enfrentaba abiertamente con una concepción pedagógica general y universal que está lejos de haber desaparecido”

Bibliografía:

Celestin Freinet, texto libre  - El periódico Escolar 1927

Webgrafía:

http://www.eduteka.org/PeriodicoEscolarEjemplos.php

Wikipedia

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

OBJETIVO GENERAL: 

Utilizar adecuadamente el tiempo libre en los espacios que permitan fomentar el hábito de la lectura mediante el periódico Escolar  Institucional.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: 

• Inculcar el hábito de la lectura a través de la ejecución del Periódico Escolar.
• 
  
• Desarrollar las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva a través de modelos de Lecturas.
• 
  
• Incentivar en los estudiantes el uso de herramientas tecnológicas como apoyo en el proceso de investigación, edición y publicación de noticias.

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DEL PROYECTO:

Poco ejercicio de lectura y desinterés por parte de los estudiantes, lo que debilita la comprensión y redacción de textos.

JUSTIFICACIÓN:

Esta investigación tiene como finalidad fijar en el niño, niña y adolescente el hábito de la lectura donde el objetivo principal es determinar aquellas posibles causas o factores que propician o desmotivan el deseo de aprender a leer  ya sea  en su hogar o en su entorno escolar por lo que se propone como estrategia la elaboración del periódico escolar  el cual está dirigido o encaminado a estimular este importante hábito  involucrando la comunidad educativa de la Institución.

PRESENTACIÓN DE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES

Docentes que desarrollan la experiencia:

1.       Nombre del Docente:  LUZ ADRIANA HERNANDEZ E.
Nombre de la institución: I. E.  SIMON BOLIVAR
Código DANE: 176895000265
Sede educativa:  PRINCIPAL	Radicado Sede: 22060
Dirección principal: CALLE 5 SALIDA A CALI
Teléfono: 2206585	Fax:
Correo Electrónico: luzadriher-66@hotmail.com
Página Web:
Ciudad/Municipio: ZARZAL VALLE DEL CAUCA	Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector:	Departamento: VALLE

2. Nombre del Docente:  LUDIVIA ZAPATA
Nombre de la institución: SIMON BOLIVAR
Código DANE: 176895000265
Sede educativa   PRINCIPAL	Radicado Sede: 22060
Dirección principal: CALLE 5 SALIDA A CALI
Teléfono: 2206595	Fax:
Correo Electrónico: ludiza@hotmail.com
Página Web:
Ciudad/Municipio: ZARZAL	Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector:	Departamento: VALLE

3. Nombre del Docente: ALBEIRO DUQUE RODAS
Nombre de la institución: SIMONBOLIVAR
Código DANE:176895000265
Sede educativa:           PRINCIPAL	Radicado Sede: 22060
Dirección principal: CALL5 SALIDA A CALI
Teléfono: 2206595	Fax:
Correo Electrónico: adro425@hotmail.com
Página Web:
Ciudad/Municipio: ZARZAL	Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector:	Departamento: VALLE

4. Nombre del Docente: ALEXANDER  AGUILAR ZAPATA
Nombre de la institución:  SOMON BOLIVAR
Código DANE : 176895000265
Sede educativa:   PRINCIPAL	Radicado Sede: 22060
Dirección principal: CALLE 5 SALIDA A CALI
Teléfono: 2206595	Fax:
Correo Electrónico: aguiza69@hotmail.com
Página Web:
Ciudad/Municipio: ZARZAL	Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector:	Departamento: VALLE

5. Nombre del Docente: NAXLY JOHANA
Nombre de la institución:  SOMON BOLIVAR
Código DANE : 176895000265
Sede educativa:   PRINCIPAL	Radicado Sede:
Dirección principal: CALLE 5 SALIDA A CALI
Teléfono: 2206595	Fax:
Correo Electrónico: aguiza69@hotmail.com
Página Web:
Ciudad/Municipio: ZARZAL	Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector:	Departamento: VALLE

Estudiantes que desarrollan la experiencia:

Sector Urbano.

Grupo de 30 estudiantes pertenecientes al grado 11°.

ÁREAS BÁSICAS

Áreas en las que está inscrito el Proyecto de Aula:

• Ciencias Sociales
• Lengua Castellana